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育人讲艺术 德育重实效

时间:2012-03-30 10:09:35  来源:  作者:

育人讲艺术 德育重实效

王振山

学校注重发挥德育工作的独特优势,以管为导,以理为化,把德育这项“软工程”当作硬任务来抓,并通过构建新颖独特的活动形式,把爱国主义、集体主义、社会主义、意志品格等无形的德育工作,融入到有形的实际工作中,大力实施“德育五化工程”,构建科技节、体育节、艺术节、家长学校形成了处处是德育基地,人人是德育工作者的全方位育人机制,德育工作收到综合实效。先后荣获省级“中小学德育工作先进集体”、“优秀家长学校”、“心理健康实验学校”、“科学技术示范学校”等称号。

一、榜样示范 典型引路

1、家校共建和谐校园

我们坚持三个规范同步进行。即:在抓教师职业道德规范、中学生日常行为规范和家长行为规范的同时,明确具体要求和落实重点。把规范教师、规范学生、规范家长的道德、行为结合起来。通过师德量化考核、家长学校,充分发挥教师和家长的示范作用。例如:要求学生不化妆,不戴饰物,校内不骑车,教师应首先做到。要求学生不看黄色书刊,家长应主动创造良好的家庭环境,为孩子创建健康的家庭文化氛围。通过观看文明中学生录像、“讲解、示范、训练、考核”,学生推荐,全校产生“文明礼仪之星”600名,文明礼仪之星标兵30名,照像、展览、演讲、示范,榜样的力量是无穷的,收到了很好的效果。目前,全校已涌现出校级卫生免检班6个;体操示范班8个;行为规范示范班12个;师德标兵24人;家长、学生同时入校、编班,举行了家长学校开班仪式,选举了新一届家长委员会。

2、自主管理见真功

构建学生自理模式,实施学生自我管理,校学生会对班级常规工作日评查、周公布、月小结、期总评,持之以恒,对学生的养成教育和良好行为习惯培养起到了榜样示范的作用。例如:校门口的文明礼仪队,校园内的文明示导队,文明监督岗、文明流动哨,身着礼仪服站着整齐的队伍,向入校的师生问好,向不符合要求的学生演示着文明,指导着规范。及时召开第十二届学生代表大会,在公开、公正、公平竞争的基础上,进行50%的差额选拔学生会干部,通过班级、年级到全校大会,选举了新一届学生会主席、副主席和各部部长,取得很好的效果,为班级的班干部轮换制起到了示范作用。

常规工作重在参与,学生的行为规范只有在参与和对比中才能受到深刻的教育,培养学生从一点一滴的小事做起,示范指导每个学生的一言一行,帮助同学改掉一个坏毛病,养成一个好习惯。值周班分成8个组,由学生会干部负责,组长带队,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,先培训后上岗,先查已后查人,先礼后批。明确上岗的时间、地点、检查内容、细则、要求、总评,让每个学生在参与的过程中受到教育,取得了很好的效果。

3、学科德育念真经

师德工程铸师魂,教师的教育思想和人格魅力对学生的影响,是任何教科书、道德箴言、惩罚和奖励都不可替代的一种教育力量,学科教育是德育教育的重中之重。为此,我校以政治课和思品课改革为主,学习《德育大纲》,强化学科德育功能,开展了一系列专题研究,做到联系学生实际,联系教材实际,联系社会实际,做到落实育人要求,落实育人内容,提高育人效果。开课有计划、期末有论文,评出等级,使主渠道的德育工作扎扎实实,取得显著效果。

二、重点工作抓深抓细

爱国主义教育是学校德育的主旋律和永恒主题,是重中之重,必须抓深抓细。

1、传统教育主题鲜明

在传统教育上,针对中学生想象力丰富,爱好广泛和喜欢收藏等特点,坚持开展学生自编教育画册活动。学校组织学生收集图画,然后将图画分类整理,由校学生会牵头,学生自编自制了图文并茂的名人集、学习方法集锦等280本图书册,反映“光辉的历程”、伟人事迹和学习体会等内容,同学们在收集、整理、剪贴之中受到了教育。然后在全校各班巡回展评,被同学们称为“流动的爱国主义展室”,通过活动的开展,使爱国主义、集体主义、社会主义等教育内容潜移默化地被学生自觉接受,形成了一种奋发向上的学习动力。

此项活动集知识性、趣味性于一体,同时把劳技、美术、书法知识用于实际,同学们都有一种成功的体验,是集体团结协作的结晶,是德育教育的很好载体。

2、没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆,良好的校风、学风要靠规则来看护,没有良好的纪律、法制观念何谈教育质量的提高,没有要求就没有教育。在电脑派位划片招生,生源质量参差不齐面前,我们没有抱怨,从培养学生良好的行为习惯入手,依据学生身心发展的规律,采取灵活多样的形式,积极开展法制纪律教育,二年级学生步行十里到劳动教养学校,让劳教人员现身说法,探索出一条以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托的法制教育的新路。

为规范学生行为,把一系列规章制度完善汇编成《德育手册》,学生人手一册,反复学习。同时,开展了许多为学生喜闻乐见的法制教育活动,例如;法律知识通讯赛已举办39届。该活动由学校政治教师根据法律常识和地方法令、法规,编成试题答卷,做到人手一份,由学生将答卷带回家,可以讨论,看书看报,让家长帮助。活动的开展增强了一个家庭或左邻右舍的“学法、知法、守法”的意识,使学生离校不离教;请法制副校长定期做报告;与法学共建单位开展活动,请八中毕业生,市刑警支队副大队长王雷到校作报告,以案讲法;与共建单位联手打击不法行为,都取得显著效果。创设了优良的校园环境和秩序。

3、民主决策,动态管理

学校要给每个学生提供民主决策和自主管理的机会,心有多大,舞台就有多大,培养合格的未来公民。班干部的轮换就是很好的载体,要体现竞争民主和“法制观念”,不是轮流“坐庄”,因为只有竞争才能发挥人的主体作用,开发人的潜能和创造性,提高人的素质,这就是教育投资的关键。班干部轮换就是为每一个同学提供一个公平竞争的竞技场,塑造健全的心理,注重对学生的民主教育和“法制”管理。在师生关系上能形成自由平等的现代教育,创造万马奔腾的赛马制,而不是伯乐的相马制(因为千里马常有,而伯乐不常在),引导思维模式的实质就是废除班干部的“终身制”,而代之以竞选制。每四周换届一次,民主选举,无记名投票,可自荐或小组推荐,确定候选人,在班会上发表竞争演说,公布自己的“施政纲要”、“治班方略”,解答同学们提出的问题,班长选出后,组成新的班委,班主任任命,集体宣誓就职。每周一个主攻目标,两周评议,四周任届期满,全班同学来给他们打分,考核“政绩”,“政绩”突出可再连任四周,由班主任授予荣誉称号。例如:“优秀班干部”、最佳班委等称号,然后再进行换届改选,为更多的学生提供机会锻炼和施展自己的才干,每个同学都劲头十足,班级工作也总是生机勃勃。

每次期中过后都及时召开班主任会议和班主任论坛,总结前段工作,布置后半期工作,进行经验交流,让班主任和品学兼优的学生现身说法,先进就在身边。班级管理要在班干部轮换、小组竞争、个人量化的基础上,实施“情感分组法”和“2+1”助学活动,把学校的常规评比结果作为班级管理的载体,作为学生自我管理、自我服务、自我完善的助推器,让每个学生在这一系列活动中,都能有成功的体验,实现自己的理想和价值。

三、艺术教育,提高素质

学校不能没有歌声,教育离不开艺术,创新是一个民族的希望,为此我们开展了系列活动。

1、艺术之花争奇斗艳

全面贯彻党的教育方针,提高学生素质,培养“合格+特长”中学生,丰富校园文化生活,意在让每一个中学生在艺术教育中应该知道自己能够做什么。每年12月举办艺术节。㈠内容要求:以爱国主义教育为主题,弘扬主旋律,突出时代要求和当代中学生的精神风貌,融思想性、艺术性、新颖性、独创性于一体。㈡形式要求;a.汇演节目。①合唱;②独舞、集体舞;③器乐;④相声、小品;⑤诗朗诵等,提倡自编自演,师生同台。B.制作节目:①书法、美术;②手工制作;③标本制作;④小实验、小发明、小创造;⑤图册制作等。分准备阶段、选拔阶段和汇演评比阶段,激活了全体师生的每一个艺术细胞,往届毕业生最难忘的就是艺术节,95届毕业的学生王志鹏在95年艺术节上唱了一首《水手》,今年团聚时讲,我每到一所新校都参加艺术节,而且也一直受到鼓舞,终身难忘。

为了表达全校师生对党和祖国热烈的情感,弘扬时代主旋律,每年5学校举办“我为党来唱支歌”师生演唱会,讴歌伟大祖国的世纪巨变,颂扬伟大的中国共产党,弘扬时代主旋律,展现新一代青少年风采。

2、百星争辉,群星灿烂

为激励学生全面发展,学有特长,尝试成功的体验,连续开展了九届“百星争辉,群星灿烂”活动,组织学生评选:⑴学雷锋之星;⑵文明礼仪之星;⑶优秀干部之星;⑷团结友爱之星;⑸爱护公物之星;⑹热爱集体之星;⑺体育之星;⑻文艺之星;⑼进步之星;⑽美术之星;⑾各科之星(语数外理化生劳)等20颗星,全校评600名,通过个人审报、小结、小组交流、民主评议、全班公认的办法进行。学位分类摄影,举办百星影展,证书寄到学生父母所在单位,在家庭、社会产生了强烈共鸣。学校团队这声进行专题报道,让学生体会到成功的快乐,成为同学身边的典范。初三⑻班同学刘思远在评上美术之星时说:“我现在只是校园内的一个小星星,我将来走向社会要立志成为一个耀眼的美术新星。”每当听到这样的话,更加坚定我们工作的价值和意义,也是我们希望之所在。

3、星级评比,树立典范

为使对学生的激励持之以恒,在班级开展“五星级”评比活动,与学校的“百星争辉,群星灿烂”相配合,把学生的在校常规引入星级评比,每周评一次,达标评星,步步高升,每月举行一次授星仪式,与期终评选“三好”学生和优秀干部相联系,运用得法,可以使每一个学生,时时事事不断进取,使班集体由始至终充满生机和活力,每个学生都能体会快乐的成功,都能找到进步的阶梯。

四、广辟阵地,突出实效

1、构建基地,走入社会

铁打的营盘,流水的兵,学校培养的学生最终都要走向社会,接受检验和考评,所以加强基地建设,强化实践环节,是德育工作的一项系统工作。我们先后建立了五大综合教育基地,引导学生走向社会,深入工农,在社会大环境中锻炼成长。把林州市红旗渠、汤阴岳飞庙、殷墟博物苑、安阳市烈士陵园、安阳卷烟厂、安阳市蔬菜研究所作为德育基地。组织二年级学生远赴濮阳绿色生态园活动,一年级学生到汤阴参加活动。

2、构建和谐社会

与四个单位结成共建对子,与驻军54853部队炮兵营结为军民共建单位;安阳市中级人民法院少年庭结为法学共建单位;与安阳市解放路派出所结为警学共建单位;与安阳市交警支队二大队结为警民共建单位。我校根据不同的教育内容,组织学生定期到有关基地或共建单位开展活动,接受教育。

3、国防教育,国之大事

以炮兵营为依托的国防教育基地,为中学生提供了学习国防知识,让500名学生参加了为期一周的军事训练,同学们练掉了独生子女身上的娇骄二气,不怕苦,不怕累,风雨无阻,组织纪律加强,步调一致,体魄健壮,学校、家庭、社会都满意。军训结束,同学们与教官们挥泪告别,夹道欢送,感人场面记忆犹新。

五、整体推进,健全网络

1、广播板报宣传网络

学校团队之声每天中午130准时开播;校有线电视下午第四节播放《科技博览》、《今日说法》、《焦点访谈》;设立年级板报组班级板报组,设立表扬栏、批评栏、大事栏、学习方法等内容,每周更换一次,由学生会宣传部定时评比、检查,培养学生的艺术才华。

2、图书阅览网络

校图书馆、阅览室全天候对学生开放,建立语文实验室,同学可尽情挑选自己喜欢的图书,写出读书心得、书评。物尽其用,人尽其才,给每一位班主任订了《班主任之友》、《德育报》,购买了《班主任谋略》四本图书,开设了“班主任论坛”,班主任培训,讲读书心得、教育案例。

3、家长学校网络

为了使家庭教育与学校教育密切配合,进一步优化家教环境,我校积极为家庭教育提供服务,为更多的家长创造学习的机会和条件。通过召开家长会,建立家长委员会,建立学校家庭联系卡,设立家长接待日,建立家庭教育制度,开展家庭教育咨询等形式,掌握了教育的主动权,增强了教育的时效性和针对性。在2005学年学校被评为“安阳市家长学校示范校”,并推荐为省示范校。

为了进一步提高家长的教育水平,使家长掌握科学的教育方法,我校举办了家长学校,我们先后制定《家长须知》、《家长日常行为规范》和《家长学校管理规定》等,我校家长学校做到了五有:有组织机构、有教学计划、有教学人员、有教材、有管理制度,所编写的《今天我们如何做父母》获安阳市一等奖;编写的《初中生的家庭教育》家教教材,受到了安阳市妇联和安阳市教委的高度评价,刘建华老师在二十余所学校讲《今天我们如何做父母》,被评为市双优家教成员,被聘为安阳市家教讲师团成员。初二⑵班王莹的家长段翔玲荣获市优秀家长,我校被评为市级示范家长学校,荣获省级先进家长学校。

优良传统是一笔宝贵的财富,我们相信,坚持优良传统与改革创新,一定会给学校带来更加可喜的新面貌。

 

 

 

 

上海师范大学附属安阳中学

2012年3月

 

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